4月28日，自貢市教育和體育局召開2020年全市教育體育系統(tǒng)安全工作會，梳理歸納當前和今后一個時期的校園安全隱患風險清單，針對性地提出重點應對措施，著力擰緊師生生命安全和校園絕對安全“總開關”。

學校是疫情防控和安全工作的重點和難點。近日，筆者“兵分多路”探訪，感受到了各學校全面夯實人防、物防、技防基礎，扎實做好心理健康、食品安全、防溺水、交通安全等各項安全工作，建立健全多方參與、協(xié)同治理的工作模式。

蜀光中學
編寫疫情防控手冊確保安全

“同學，你是哪個班的？怎么這時才離開校園？”4月30日下午5點，蜀光中學校長蒯曉牛在走出校門的學生人群中識別出一名“非本時段”離校學生。

“都是穿校服、戴口罩，為什么偏偏叫住這名學生？”筆者提出了疑惑?！皩W校按照先初中，再高一、高二、高三的離校順序，在下午3點30分至5點安排學生錯峰離校?！必釙耘８鶕?jù)這名學生的模樣初步判定是初中生，應該在1小時前走出校門。核實到是做清潔耽擱了離校時間后，他細心囑咐該學生注意交通安全。

新學期伊始，該校高二(1)班班主任袁寰宇發(fā)現(xiàn)部分學生出現(xiàn)作息不規(guī)律、精力不集中等“開學不適應癥”?！坝械膶W生在家放松了對學習的要求，開學后又擔心學習跟不上，從而產(chǎn)生焦慮情緒?！睘榇耍居钤诎嗉壚锇l(fā)起“寢室如何合理安排時間”的討論，并推薦英文電影和歌曲給學生，通過班會和個人談話的形式，讓每名學生的思維動起來，營造出輕松和諧的成長氛圍。

“告別最長寒假，回到學校近1個月，感受到的不僅是安全的校園，還有同學們對自己的學習目標更加明確了?！备叨?）班學生王震說，在學校不僅有每天早上進教室、中午回寢室、下午進教室、晚自習進教室、晚上回寢室5次測溫，還錯峰進食堂吃飯，“經(jīng)歷疫情后，同學們對時事有了獨立思考意識，大家變得更加成熟了。”

“這次抗疫一線有不少是和我們一樣的‘00后’，他們用行動證明，我們不是垮掉的‘00后’，而是愿意報效國家的‘00后’?！备叨?）班學生龍俊宇說，大家現(xiàn)在的學習目的不一樣了，過去更多的是為個人，但現(xiàn)在是為國家，為自己肩負的那份沉甸甸的責任。

“開學后，學校著重在疫情防控、安全工作以及心理健康上下功夫，通過一課、一會、一查等安全‘六個一’活動，確保師生安全。”蜀光中學分管安全工作的副校長曹繼先介紹道，學校在四川省心理咨詢協(xié)會指導下編寫了《自貢市蜀光中學新冠肺炎疫情防控手冊》，每天向教職工、學生及家長推送相關信息，并在校園LED屏、廣播、電視臺、主題班會進行宣傳；堅持校級、中層、年級組三級值守制度，整合學生組織成立文明校園視頻督導組，及時督導疫情防控工作；集中開展學生公寓違禁物品大排查，消除公寓安全隱患，創(chuàng)造溫馨生活環(huán)境。

蜀光綠盛實驗學校
把好疫情防控每一道關卡

“請同學們戴好口罩，有序排隊，間隔1米，主動配合老師進行體溫監(jiān)測……”4月30日早上7點過，自貢市蜀光綠盛實驗學校南湖校區(qū)門前小廣播反復播放著溫馨提示，學生們身穿校服、佩戴口罩，彼此間主動隔出約1米間距測體溫，有序錯峰入校。

疫情期間，學校把好疫情防控每一道關卡，細化各項措施，營造安全的學習環(huán)境。自開學以來，該校3764名學生、255名教職員工已全部返校復課，沉寂已久的校園重新煥發(fā)出生機與活力。

踏進校園內(nèi)，顯示屏滾動播放著醒目的安全入校提示、衛(wèi)生健康知識等。疫情防控設備物資布局圖也擺在學生們進校園的必經(jīng)之路上，責任牌、各類登記表一一上墻。

“這是我們新上墻的疫情防控設備物資布局圖，哪里有水龍頭、哪里有體溫監(jiān)測點等一目了然。校園里，我們還新增了10余塊各類安全衛(wèi)生知識宣傳牌。”校務中心主任張玲介紹說，整個假期，學校都在為安全復課做準備，全力以赴保障師生安全。

學生們重返校園發(fā)現(xiàn)，食堂里不再“打擁堂”，排隊要求有“距離”。為了避免學生就餐接觸，學校訂制特殊餐車，將午餐送到三至九年級教室外，由班主任進行分餐。學校特別要求每位班主任辦理健康證，確保不遺漏每個細節(jié)。食堂外，新增的洗手臺格外顯眼，洗手液有序擺放、整齊干凈。

不僅如此，一二年級學生進餐時，每人座位不重復，兩人中間有間隔，飯后沿指定路線回教室，保證前后學生不“碰頭”。同時，在每個教室外均配有1間約1平方米的“清潔間”，里面擺放著各式消毒、清潔用品，在保證教育教學有序進行的同時，抓好疫情防控。

心理干預、校園安全、疫情防控……蜀光綠盛實驗學校把各項工作有機結(jié)合，在抓好疫情工作的同時，穩(wěn)中有序推進教學工作?！盎貋砩险n很高興，也很安心?！痹诓稍L中，不少學生對校園內(nèi)疫情防控措施表示“很到位”。

“我們學校一直使用特殊鈴聲，上下課、第幾節(jié)課，一聽便知?！痹撔ＰｉL楊景華介紹說，出于疫情防控的考慮，學校正在積極構(gòu)思，把疫情防控知識加入鈴聲中，讓學生加深了解和掌握。

市外國語學校
筑多道防線讓師生安心上學

4月30日早上7點20分，自貢市外國語學校高二（6）班學生林婧背著書包、戴著口罩，和同學間隔一定距離走入校門。她經(jīng)過專門的體溫監(jiān)測通道時，老師用體溫槍在其額頭上測了一下：36.5℃。林婧和老師相視一笑，快步進入校園。開學1個月以來，每天的體溫監(jiān)測已成為師生間的默契。“開學1個月了，感覺很好，疫情防控需要大家繼續(xù)努力、加油！”林婧說道。

自4月1日開學以來，市外國語學校初一到高三各年級1979名學生、138名教師全部返校復課，該校用多道防線織起疫情防控和校園安全防護網(wǎng)，讓師生們安全安心上好學。

體溫初檢、晨檢、早掃除、“假、缺、病”學生登記……在學校公告欄醒目位置，《疫情期間一日工作流程圖》將班主任、任課老師和學生怎樣做好防疫措施一一細化。“這些防控措施不僅是寫在墻上，更要在師生中嚴格執(zhí)行到位，才能保障復學安全，一點不能馬虎。”該校副校長劉月祥介紹說，開學1個月以來，由于防控措施到位，學校發(fā)現(xiàn)3起學生體溫異常的情況，都及時啟動應急預案，有序規(guī)范處置?！半m然最后經(jīng)就醫(yī)確定是虛驚一場，但證明學校防控措施有力、有效，經(jīng)受住了考驗?！眲⒃孪檎f。

每天3次測量體溫，校園環(huán)境每天2次全面消毒，分區(qū)域設置4個隔離觀察室，實行錯峰、間隔座位就餐……一系列防疫措施讓同學們紛紛點贊：“回校后發(fā)現(xiàn)校園更加干凈整潔，老師也經(jīng)常給大家講解防疫知識，強調(diào)防疫措施的重要性，讓我們感到很安心?！?/p>

孩子們回來了，校園又充滿了生機和活力。自貢市外國語學校將疫情防控與校園安全工作、勞動教育、心理教育等有機結(jié)合，打造平安校園、健康校園。

“我校有一個特殊情況，就是校園內(nèi)有150多戶居民住戶，學校一直難以實現(xiàn)封閉管理，存在安全隱患。”劉月祥說，本學期開學前，學校通過積極協(xié)調(diào)，投資10多萬元在居民樓和學校間的進出口設置4個門禁系統(tǒng)，居民出入需門禁卡，而學生則只能由學校正大門進出，實現(xiàn)對學生封閉管理，提升校園安全指數(shù)。

“我們還把這次疫情當作教會學生感恩和奮進的勵志教科書，以此提升學生心理素質(zhì)。”高三（3）班班主任鄧珍海告訴記者，學校積極關注學生心理健康，針對疫情可能帶來的焦慮、緊張情緒，及時開展心理調(diào)試和疏導。目前，經(jīng)過1個月學習和生活習慣、心理狀態(tài)上的調(diào)節(jié)，孩子們都比較適應返校后的學習生活。

“疫情之下，磨練心性；天道酬勤，不負韶華?！闭鐚W校為孩子們加油鼓勁的標語所描繪的，孩子們正在安全安心的美麗校園中，為青春和夢想奮斗。

塘坎上小學
線上線下扎實推進安全教育

4月30日，迎來“五一”節(jié)前最后一個上課日。塘坎上小學外秩序井然，數(shù)名教師和安保人員正有序引導學生進入校園。學校大門處被隔離樁分割為數(shù)條通道，學生之間間隔1米，由執(zhí)勤教師進行體溫監(jiān)測后入校。學校負責人介紹：“為切實做好防疫工作，學校采取‘三測一問’措施，即入校、入班、午檢三次監(jiān)測體溫，并對有體溫異常的師生開展詢問?！?/p>

塘坎上小學地處老城區(qū)，受地形環(huán)境影響，活動場地較小。為減少聚集，春季開學后，學校采取“四固定”制度，即學生座位固定、如廁路線固定、活動區(qū)域固定和行走路線固定。同時，學校在采取錯峰放學的基礎上，不斷優(yōu)化場地利用率，合理分配本部和分部的班級設置，有效減少上學和放學期間人員的聚集。

塘坎上小學始終把安全放在首位，開學前組織安保人員、保潔人員、食堂工人等特殊崗位人員進行專項培訓，并開展防疫措施演練和安全隱患排查，充分檢驗教職員工在反應、協(xié)調(diào)、運用等方面的水平，全面提升學校應急處置能力。

學校在線上和線下扎實推進安全教育的同時，根據(jù)重要時間節(jié)點，按照當季易發(fā)生安全事故的風險點，因地、因時、因人采取“每天安全教育五分鐘，每周安全教育十分鐘”的方式對師生和家長進行疫情防控、交通安全、防災減災等專題教育，并不定時邀請公安、交警、消防等部門開展現(xiàn)場講座。

受疫情影響，春節(jié)開學時間延后，教師的教學任務重、心理負擔大，為切實緩解教師和家長的心理壓力，學校倡議教師合理安排工作和娛樂時間，并通過學校微信公眾號推送健身、美食等美文排解教師壓力。同時，邀請支援湖北的心理健康專家開展講座，用其親身經(jīng)歷講解正確排壓方法?！澳壳罢诨I建標準化心理咨詢室，已開始采購設施設備，建成后可有效開展心理干預工作?！睂W校負責人介紹說。

在此基礎上，學校還開展“托管服務”，督促學生在校完成課業(yè)，有效減少家長負擔，并通過家校群、家長群反饋學生在校學習情況，及時與家長進行溝通和交流，為學生和家長樹立起學好知識的信心。

市第二十二中學校
織密學生防溺水安全防護網(wǎng)

4月15日，自貢市第二十二中學校召開行政干部會、各年級責任人會、班主任會，專題研究和部署預防學生溺水工作，并成立由黨支部書記、校長牟高琴任組長的預防學生溺水專項行動領導小組。

強化防溺水宣傳，重在入腦入心。4月20日，該校組織各班召開“珍愛生命 遠離溺水”主題班會，加大防溺水安全教育的知曉率、到位率和覆蓋率；充分利用多媒體、標語、宣傳欄等多種方式，加大防溺水安全教育的宣傳力度，進行常態(tài)化教育；在校園內(nèi)開展全方位防溺水知識教育，要求學生牢牢掌握防溺水“七不兩會”“兒歌七句話”，做到人人知曉，牢記在心，由政教處組織學生會對同學們的掌握情況進行抽背和督查。

織密安全防護網(wǎng)，需要家、校、社協(xié)力。該校班主任通過網(wǎng)上家長會、短信提醒、電話聯(lián)系等多種方式，督促指導家長切實履行好防溺水安全的監(jiān)護責任；學校充分利用“五一告家長書”、學校公眾號、家校群、安全教育平臺專項教育等多種形式，明確家長在預防溺水工作中的職責，幫助家長提高預防意識；加強與街道、村、社區(qū)聯(lián)系，形成聯(lián)防聯(lián)控合力，做到防溺水安全學校、家庭、社會齊抓共管。（陳凡逸? 王樂樂 張翠娜 黃鴻）

編輯：馬莉莎