自貢網(wǎng)記者 黃鴻

富順縣富世街道后街，是一條有著百年歷史的老街，至今仍保留著川南民居風(fēng)貌——青磚黛瓦，素壁木檐。宋婆婆愛心輔導(dǎo)班便坐落于老屋間，每逢周末，不時傳來孩童的朗朗讀書聲，讓老街更添書香。年逾七旬的宋淑芳，是輔導(dǎo)班的“班長”，說起她的故事，街坊鄰里可謂如數(shù)家珍……
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年幼時，因家庭貧困，宋淑芳高小畢業(yè)后，僅讀了七天初中，便輟學(xué)自謀生路。離開學(xué)校時的情景，她至今仍記憶猶新：那天，下著小雨，自己光著腳板，背著鋪蓋，在學(xué)校外徘徊了許久，最終只能無奈離去。沒能讀上書，成了她這輩子最大的遺憾。

為吃上飽飯，宋淑芳干過許多活計，后來，入職富順縣日用雜品公司后，生活才算穩(wěn)定下來。上世紀(jì)九十年代，宋淑芳退休了。由于家庭人口較多，退休工資微薄，生活負(fù)擔(dān)仍然較重，她便撿起曾經(jīng)的“本事”，靠磨豆腐、蒸醪糟補(bǔ)貼家用。

那時的老街，房挨房，門對門，附近的孩子常結(jié)伴嬉鬧，扔雜物、扯花草、堵煙囪……各種調(diào)皮搗蛋讓居民傷透腦筋。有一次，宋淑芳正巧碰見幾名孩子在胡鬧，打也不是，罵也不是，于是，她想到了一個“絕招”——“糖衣炮彈”。宋淑芳遞上糖果，講起道理，沒想到，臨了，孩子們主動認(rèn)起錯來，“我們知道錯了?！?/p>

自己吃了沒讀書的虧，所以宋淑芳不想孩子們因玩鬧而荒廢學(xué)業(yè)，便萌生了把院壩變成課堂的想法。得知她的打算，一開始，家人并不同意，常說她是自找麻煩。但鐵了心的宋淑芳說干就干，于是，家里的飯廳成了課堂，餐桌成了課桌，門板成了黑板，宋婆婆愛心輔導(dǎo)班正式宣告成立了，她也成了這個班級的“班長”。

作為“班長”的宋淑芳，如何帶領(lǐng)孩子們更好地學(xué)習(xí)是首要任務(wù)。她通過報紙、電視、雜志汲取營養(yǎng)，自己領(lǐng)會后再向孩子們傳授法律、安全、環(huán)保等知識。同時，為做到對每名孩子“心中有數(shù)”，她還建立了“鹽義堂”留守學(xué)生成長檔案，詳細(xì)記錄了學(xué)校、班級、住址及家庭情況、聯(lián)系方式等，以便有針對性地開展幫教。

后街社區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，后街社區(qū)地處老舊城區(qū)，低收入家庭、租住戶家庭較多，由于父母忙于生計，無暇顧及孩子的生活和學(xué)習(xí)。宋婆婆愛心輔導(dǎo)班的成立，強(qiáng)化了校社銜接，切實(shí)解決了群眾的后顧之憂，“孩子們從無人管到有人管，從內(nèi)向到開朗，從調(diào)皮到乖巧，愛心輔導(dǎo)班讓孩子們有了看得見的變化?！?/p>

愛心輔導(dǎo)班的好，讓羅小林感觸尤深。她回憶道，侄女小涵（化名）出生不久，父親便意外身亡，母親因此幾近崩潰，后被帶回娘家休養(yǎng)，至今再無聯(lián)系。羅小林一邊工作，一邊帶娃，好不容易熬到小涵讀小學(xué)，但她工作的地點(diǎn)距學(xué)校有近半小時車程，每天只能早早起床，將小涵送到校門外，看她走進(jìn)學(xué)校，再回到工作崗位。

“新疆風(fēng)大，有一次看著侄女走進(jìn)學(xué)校，沒幾步就被風(fēng)刮倒在地，她不哭不鬧，自己爬起來，又繼續(xù)往前走?！闭f到這里，羅小林眼眶泛紅，“太造孽了，那么小，就要靠自己?！睙o奈之下，羅小林只得將小涵送回富順，由爺爺奶奶照顧，并參加了愛心輔導(dǎo)班。

宋淑芳回憶，小涵剛到輔導(dǎo)班時，總是一個人躲在角落，默默地看著其他孩子讀課文、做游戲，怎么叫她也不搭理。為了讓小涵盡快融入“班級”，宋淑芳采取了以大帶小、以大輔小的方式，讓高年級學(xué)生同小涵結(jié)對，一段時間下來，小涵有了明顯的變化，開始愿意和他人交流了。通過在輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)，如今，小涵沒了愁容，每天都笑瞇瞇的，這讓宋淑芳倍感欣慰。

鄧順英的兩個兒子參加愛心輔導(dǎo)班則是因?yàn)橐粓鲆馔?。那時，鄧順英一家剛從互助鎮(zhèn)搬到城區(qū)居住，丈夫在外務(wù)工，她為補(bǔ)貼家用，在小南門找了一份服裝店的工作。由于夫妻兩忙于生計，根本無法照顧兩個孩子，每到假期，只得任由他們自己玩鬧。

一個周末，兒子小杰（化名）借同學(xué)的自行車在街上轉(zhuǎn)悠，在一個下坡時，剎車突然失靈，自行車飛速向坡下滑去，一頭撞在石頭上，小杰瞬間失去知覺，暈倒在地。此事恰被在附近賣醪糟的宋淑芳見到，她趕緊上前查看情況，又端來糖開水讓小杰服下……自此，鄧順英一家便結(jié)識了宋淑芳，也了解了她開辦的愛心輔導(dǎo)班，兒子小杰和小鑫順理成章地成了愛心輔導(dǎo)班的一員。

“自打兒子上了愛心輔導(dǎo)班，我就再沒操過心了?！编図樣⒄f，以前，兩個孩子不是瞎鬧，就是上網(wǎng)，自己也不知道怎么管教，經(jīng)過輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)，如今，兩個孩子不僅愛上了學(xué)習(xí)，還學(xué)會了做家務(wù)，“老師經(jīng)常跟我說，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，這都多虧了宋婆婆，太感謝她了?！?/p>

像小涵、小杰這樣的孩子還有很多，十余年來，愛心輔導(dǎo)班先后聚集了數(shù)百名孩子，有的考上了大學(xué)，有的參加了工作……愛心輔導(dǎo)班不僅得到群眾的一致認(rèn)可，也成為了富順縣關(guān)心下一代工作的亮點(diǎn)品牌。

宋淑芳用自己的微薄之力，呵護(hù)了孩子們的健康成長，用愛溫暖了這座千年古縣，她的事跡也帶動更多人參與關(guān)心下一代工作中。俗話說，眾人拾柴火焰高。如今的愛心輔導(dǎo)班已不再是“單打獨(dú)斗”，相關(guān)部門、愛心企業(yè)、熱心市民為愛心輔導(dǎo)班拓寬了教室、添置了設(shè)施、整修了院壩，還開通了網(wǎng)絡(luò)視頻，為留守兒童同外出務(wù)工的父母開展交流提供了平臺。同時，公益組織也積極參與愛心輔導(dǎo)班的教學(xué)活動，為孩子們提供了更加規(guī)范、專業(yè)、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

如今，宋淑芳已年逾古稀，精力已大不如前，為繼續(xù)將愛心輔導(dǎo)班辦下去，女兒周桂英接過母親的班，成了愛心輔導(dǎo)班的新任“班長”。周桂英說，自己和母親本著一份善意將愛心輔導(dǎo)班辦起來，但是，今后應(yīng)該交給更加專業(yè)的人管理，才能讓孩子們享受到更加優(yōu)質(zhì)的教育資源，助力他們健康成長。

后街的石板路蜿蜒向前，高墻窄巷，古樸悠遠(yuǎn)，依稀間，飄來讀書聲，是那樣的沁人心脾，仿佛在訴說著胡同里“老班長”的故事……

編輯：馬莉莎

責(zé)任編輯：鐘小璐