在《學習時報》近期刊發(fā)的《習近平在浙江》采訪實錄中，曾任浙江省委常委、浙江大學黨委書記的張曦同志，重點講述了習近平在浙江工作期間的“調查研究”故事，這對當今領導干部進行調查研究有著很大的啟示和借鑒意義。
習近平在浙江究竟是如何開展調查研究的呢?學習時報微信公眾號“長春橋6號”工作室?guī)惶骄烤埂?/p>
率先垂范，短短118天時間連續(xù)跑了11個市和25個縣
習近平一到浙江，就非常重視調查研究。
2002年10月12日，習近平在干部見面會上說：“我初來乍到，對浙江的情況不熟悉，首先要深入基層調查研究，全面了解情況、熟悉工作，盡快進入‘角色’，履行好黨和人民賦予的工作職責?！睆?0月13日到18日，他白天忙于各種會議，有幾個晚上還有工作安排，難得的沒有安排工作的晚上，他還開展了“特殊”的調查研究活動，連續(xù)看望了7位正省級離休老同志，聽他們講浙江省情，征求他們的建議。
習近平還強調聽匯報不能代替親自調研，再忙也要盡快跑遍全省。因此，到2002年底前短短兩個半月左右的時間，除紹興、舟山兩市，他已經調研了9個市，還去了海軍東海艦隊機關等10多家單位。
后來，為了醞釀出臺“八八戰(zhàn)略”，習近平深入基層一線調研，用短短118天時間連續(xù)跑了11個市和25個縣，廣泛聽取各方面意見，問計于干部群眾。
以點帶面，努力推動全省領導干部開展調研
2003年2月10日，春節(jié)過后的第一個工作日，浙江省委舉行理論學習中心組專題學習會。習近平說，一年之計在于春，要通過開展調查研究做好春季開局。會上通過了《2003年省委、省政府領導調研計劃及有關重點工作》和《關于推進調查研究工作規(guī)范化制度化的意見》兩個文件，形成了2003年關于加快經濟發(fā)展、加快社會發(fā)展、加強精神文明建設和黨的建設的21個重點調研課題，明確由分管的副省級以上領導干部牽頭，并規(guī)定了落實的時間表。
習近平作為這項工作的總負責人，還具體承擔了經濟建設專題的調研。第二天，習近平主持召開全省“進一步轉變工作作風，加強調查研究工作”電視電話會議并作講話。在他親自倡導和推動下，全省進一步掀起了加強調查研究、切實改變工作作風的熱潮。
習近平曾經說過：“當縣委書記要走遍全縣各村，當?shù)厥形瘯浺弑楦鬣l(xiāng)鎮(zhèn)，當省委書記要走遍各縣市區(qū)。我履行了這一條。”在浙江任職期間，他率先帶頭走遍浙江各個縣市區(qū)，他還經常告誡領導班子成員和身邊工作人員，要大家積極創(chuàng)造條件進行調查研究。一次他在省委辦公廳綜合一處黨支部組織生活會上說：跟隨領導調研，有時可以根據(jù)實際需要，多去一兩個人;我出差了、出國了、外出開會了，你們可以抓緊時間出去走一走、看一看，搞些調查研究。
求質求效，提出調查研究“四個提高”的具體要求
在浙江工作期間，為了提高浙江全省各級領導干部調查研究的質量和水平，習近平圍繞調查研究，提出了“四個提高”具體要求。
一是提高調查研究對象的廣泛性。習近平在調查研究時，既到基層調研，又到機關調研;既調研群眾，又調研干部;既解剖典型、又了解全局;既到工作局面好和先進的地方，又到困難群眾較多、情況復雜和矛盾尖銳的地方進行調研。而且調研的重點往往放在基層、群眾、重要典型和特別困難的地方。
二是提高調查研究內容的針對性。習近平要求每次調研都要有明確的主題。他指出，調查研究“要圍繞中心工作，貼近實際、貼近群眾、貼近決策，忙在點子上，謀在關鍵處”。
三是提高調查研究方法的多樣性。他要求黨員干部在具體實踐中，根據(jù)調查任務和要求的不同，采用不同的調查方法，把微觀調查和宏觀調查結合起來，把定性分析和定量分析結合起來，大膽創(chuàng)新，多管齊下，提高調研工作的效率和調研成果的質量。
四是提高調查研究成果的有效性。他要求調研選題必須緊扣現(xiàn)實工作需要，出發(fā)點是為黨和政府工作提供所需的對策建議，落腳點是解決經濟社會生活中的具體問題。視野上必須寬廣開闊，既要預見潮流和大勢所趨，又能看到“風起于青萍之末”的苗頭性、傾向性問題。在調研中，要進行去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的精心分析和研究，抓住事物的本質和癥結所在，反映事物的全貌和特征，找到解決問題的有效辦法和途徑。在調研基礎上形成建議時，必須兼顧需要和可能，提出切實可行的具體措施。
內容整理自《學習時報》《“習近平同志既重視戰(zhàn)略謀劃又強調狠抓落實”(上)——習近平在浙江(五)》
編輯：馬莉莎
0