自貢網(wǎng)記者 張才?攝影 宋姿熠

大安區(qū)特殊教育學校校園東頭，靠近圍墻一側(cè)有一片菜地，取名躬碩園。6月園內(nèi)的草莓還沒有過季，其它農(nóng)作物卻爭先恐后地熟了：豇豆長到了一米長，嫩包谷掰下來煮粥剛剛好，脹鼓鼓的茄子臉都憋紫了，映襯著綠的辣椒、紅的番茄——如此景象，就連周邊種了一輩子地的村民都嘖嘖稱奇。

“今天吃魚香茄子和辣椒炒肉?！?月中旬一天，臨近中午，培智三班的兩名同學從食堂吳師傅手中接過筲箕，高高興興地向菜園走去……大安區(qū)特殊教育學校在原香爐寺小學基礎(chǔ)上改建而出，成立于2015年，是全市四區(qū)兩縣當中成立最晚的一所特殊教育學校。

學校以招收大安區(qū)范圍內(nèi)智力障礙學生為主，經(jīng)過六年來的發(fā)展，經(jīng)過學生家長口口相傳，就讀學生漸漸地從最初的5人增長到現(xiàn)在的75人，目前已經(jīng)達到了飽和狀態(tài)。

大安區(qū)特殊教育學校校園內(nèi)特別安靜、地上特別干凈，校長鐘友才很是自豪：“學校成立時建的文化墻，到現(xiàn)在跟新的沒什么兩樣，不論哪一位同學，看到地上有紙條都會主動撿起來。”

2015年建校時，從普通學校大安區(qū)鳳凰學校調(diào)過來的鐘友才，清楚今后自己要面對的是一群特殊學生?！翱赡芩麄兊挠洃浟Σ蝗缙胀▽W生，可能他們的反應也沒有普通學生快，但他們是一群最聽話的學生、最單純的學生?！辩娪巡疟硎荆@些特殊學生在校期間，能夠?qū)W習到更多和生活相關(guān)的知識，能掌握基本的生活技能。這也是學校向教育部門申請資金，建立躬碩園的初衷。

盡管學生們大多來自農(nóng)村，但因自身條件所限，他們當中的絕大多數(shù)沒有勞作的經(jīng)歷，甚至不認識農(nóng)作物。2016年，學校成功爭取到上級資金，將校園東頭的一塊荒地進行改造后，分別建成了面積約700平方米的植物園和200多平方米的菜園，合稱躬碩園。自此，在學校老師帶領(lǐng)下，同學們開始了校園內(nèi)的“農(nóng)耕”生活，除每個班級每周固定的勞動課以外，同學們還兩兩結(jié)對值日，進行日常除草施肥和澆水。

種地無疑是一種技術(shù)活，老師們沒少走彎路?！邦^一批辣椒栽下去沒不久，根全爛了……”培智一班班主任程琰接受記者采訪時表示，為此她專門上網(wǎng)查詢，并專門打電話向老家親戚請教如何種地。漸漸地菜園煥發(fā)生機，種出來的蔬菜被端上了學生們的餐桌。

鐘友才表示，他和學校全體教職員工最大的目標和愿望，就是接受九年義務教育后，當這些學生走出校門、回歸社會時，能像一個普通人一樣生活。

編輯：王娉婷

責任編輯：馬莉莎