自貢網(wǎng)記者 陳凡逸

放下課本、粉筆，操起鐮刀、掃帚。6月17日下午，室外烈日當空、蚊蟲叮咬，大安區(qū)何市鎮(zhèn)中心學校青年教師辛法雨卻覺舒心：“克服了心理惰性，強化了團隊精神?！?/p>

當日，大安區(qū)教育和體育局“導航、護航、領(lǐng)航”工程（以下簡稱“三航工程”）優(yōu)秀管理者培養(yǎng)對象勞動實踐活動舉行，辛法雨等51名青年教師分工協(xié)作、互幫互助，經(jīng)過近三小時的辛勤勞動，完成了該區(qū)勞動實踐基地內(nèi)的雜草、垃圾清理任務。

有高質(zhì)量的教師，才會有高質(zhì)量的教育。為努力造就一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、高素質(zhì)專業(yè)化實干型的教師隊伍，2022年1月，大安區(qū)教育和體育局面向全區(qū)青年教師實行“三航工程”工程計劃?！巴ㄟ^嚴格的面試遴選、綜合考核等環(huán)節(jié)后，我成為了其中的一員。沒想到后期培訓如此‘扎實’?！毙练ㄓ瓴亮祟~頭的一把汗水后說道。

據(jù)悉，實施為期三年的“導航、護航、領(lǐng)航”階段培養(yǎng)，通過自主研修+集中培訓，開展政治理論、專業(yè)素養(yǎng)、管理經(jīng)驗等方面的專業(yè)學習，實行“成長跟蹤—總結(jié)反思—實踐修正—總結(jié)升華”的培養(yǎng)模式，量身定制“生命全周期”學習培訓和實踐鍛煉體系，分批次到政府機關(guān)、教育部門、優(yōu)秀學校跟崗、掛職鍛煉。

“育”出人才后，如何“用”好人才？“搭平臺、交任務、傳經(jīng)驗、壓擔子，創(chuàng)造良好的學習和工作環(huán)境，使年輕干部教師面對挑戰(zhàn)心中有底、腦中有策、手上有招。”該區(qū)教育和體育局負責人說道。

編輯：陳翠

責任編輯：馬莉莎

編審：吳山冠