為充分發(fā)揮教師的集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率，助推教師專業(yè)成長(zhǎng)，保障“雙減”落到實(shí)處，8月26日，榮縣3106名教師在35個(gè)備課點(diǎn)，分學(xué)段、分學(xué)科開(kāi)展了集體備課，助力教師成長(zhǎng)，提升課堂效率。

26日早上9點(diǎn)，記者在榮縣梧桐樹(shù)學(xué)校看到，教師集體備課按照“三定四環(huán)五備”的原則，如火如荼地進(jìn)行著?！凹w備課是發(fā)揮集體智慧，打造高效課堂的有力保證，同時(shí)也是教師之間相互學(xué)習(xí)，共同提升能力的有效途徑，只要扎實(shí)開(kāi)展，教師能力會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，我們的課堂也會(huì)越來(lái)越精彩?！蔽嗤?shù)小學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)黃英說(shuō)。

同樣的場(chǎng)景也在榮縣中學(xué)上演，在該校教學(xué)樓里，全校380名教師各就各位。課桌上，備課電腦、個(gè)人初備教案、教材、教學(xué)參考書(shū)一應(yīng)俱全。領(lǐng)備教師站在黑板前就年級(jí)備課內(nèi)容做指導(dǎo)，與會(huì)教師不時(shí)提出自己的意見(jiàn)，在激烈地討論中，形成年級(jí)組的共同備課教案。

“今年四川進(jìn)入了新高考時(shí)代，為了跟上時(shí)代的步伐，老師們?cè)谑罴僦幸呀?jīng)對(duì)新教材進(jìn)行了第一輪的個(gè)人研備?！睒s縣中學(xué)高一年級(jí)年級(jí)主任姜偉說(shuō)，“第一輪研備是以單元為主題，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)任務(wù)。我們現(xiàn)在正在進(jìn)行的是第二輪的集體研備，第二輪集體研備是以備課組為單位，以集體研討的方式，針對(duì)第一輪備課中發(fā)現(xiàn)的疑難點(diǎn)進(jìn)行商討……”

據(jù)了解，個(gè)人備課、形成初稿，集體研討、形成共案，完善整理、傳送共享，這是榮縣35個(gè)備課點(diǎn)、33個(gè)學(xué)科、429個(gè)備課組教師今年暑期共同的“命題作業(yè)”。在開(kāi)學(xué)前的集體備課上，老師們針對(duì)各學(xué)科第一學(xué)月教學(xué)內(nèi)容，在備課組教師假期充分個(gè)人研備的基礎(chǔ)上，對(duì)主備人提供的初稿進(jìn)行集體議課、整理完善和共案調(diào)整，最終形成各備課組共案上傳備課群，實(shí)現(xiàn)資源共享。（胡未）

編輯：彭彥彰

責(zé)任編輯：陳翠

編審：喻佳