?“這道題，你沒(méi)做對(duì)喲，應(yīng)該是這樣的……”輔導(dǎo)員手把手地為學(xué)生進(jìn)行講解。在縣城西區(qū)一棟樓的二樓，寬敞明亮的幾間輔導(dǎo)室里，學(xué)生們有的在安靜看書，有的在寫作業(yè)，幾位輔導(dǎo)員細(xì)心地予以輔導(dǎo)。這是應(yīng)屆本科畢業(yè)生、中共預(yù)備黨員潘旺返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)而開(kāi)辦的全縣首家規(guī)范化托管機(jī)構(gòu)——富順縣德智晚托教育信息咨詢中心。

在政府號(hào)召大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策的激勵(lì)下，畢業(yè)于西南科技大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的潘旺，萌生了自主創(chuàng)業(yè)的想法。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考察和綜合分析，他認(rèn)為開(kāi)辦中小學(xué)生晚托機(jī)構(gòu)具有良好前景，自身也具備一定優(yōu)勢(shì)。在相關(guān)部門的大力支持下，他馬不停蹄地辦手續(xù)、找場(chǎng)地、購(gòu)設(shè)備等，很快順利將托管機(jī)構(gòu)建成并投入使用。

“我們這個(gè)托管機(jī)構(gòu)，既解決了雙職工家庭子女放學(xué)后沒(méi)時(shí)間接回家和做飯吃，以及由爺爺奶奶或外公外婆接回家后無(wú)法輔導(dǎo)作業(yè)的問(wèn)題?！迸送硎?，該機(jī)構(gòu)服務(wù)范圍包括中小學(xué)生校外托管、教育咨詢、體驗(yàn)式拓展活動(dòng)及策劃、幼兒園外托管等。在每天下午放學(xué)后接學(xué)生、輔導(dǎo)作業(yè)，還提供晚餐服務(wù)。同時(shí)，傾情傾力打造成為托管環(huán)境優(yōu)美化、設(shè)施設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)化、輔導(dǎo)學(xué)生專業(yè)化、服務(wù)流程規(guī)范化，讓家長(zhǎng)放心、學(xué)生舒心的托管機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生形成健康向上的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。

據(jù)悉，該機(jī)構(gòu)不僅讓潘旺成功實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，還聘請(qǐng)了4名大學(xué)生擔(dān)任輔導(dǎo)員，幫助他們實(shí)現(xiàn)了就業(yè)。同時(shí)安置了2名城市未就業(yè)人員從事清潔衛(wèi)生和餐飲服務(wù)工作。隨著規(guī)模的擴(kuò)大，還將為更多的大學(xué)生和未就業(yè)人員提供就業(yè)崗位。（許鵬 ?林柯）

編輯：李鈺華

責(zé)任編輯：冉華陽(yáng)

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