近日，全國(guó)中小學(xué)校園
美育領(lǐng)域最高賽事活動(dòng)
全國(guó)第七屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)
評(píng)選結(jié)果公布
我市獲一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)3個(gè)
系我市學(xué)校歷史上首次入圍該賽事活動(dòng)并獲獎(jiǎng)
具體獲獎(jiǎng)作品跟小編一起來看看
自貢市解放路初級(jí)中學(xué)校
昌平印社榮獲
學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐工作坊一等獎(jiǎng)
千年篆刻文化，昌平學(xué)子勵(lì)志相承；六年癡心堅(jiān)守，綻放“金石”教育之花——昌平印社。
在中華五千年璀璨文化中，有一條獨(dú)特而古老的藝術(shù)分支——篆刻。篆刻藝術(shù)融書法、繪畫、雕刻于一體，含蓄多義、余味無窮，是一門以美傳“信”，以美寓“意”，以美塑造心靈、自我修養(yǎng)的藝術(shù)。
2015年，社團(tuán)正式命名為“昌平印社”，社團(tuán)取名“昌平”，既是取自學(xué)校前身之名，也有“國(guó)運(yùn)昌隆，社會(huì)安定”之美好寓意。
昌平印社彰顯川南名校特色，堅(jiān)持篆刻特色教育，已經(jīng)走過了八年，這八年不僅是篆刻課程自我雕琢的八年，也是學(xué)校教師、校園文化自我雕琢、向陽生長(zhǎng)的八年。
昌平印社在綜合了本土悠久文化資源，學(xué)校辦學(xué)理念以及本校師資力量后，決定把篆刻這一“冷門”傳統(tǒng)藝術(shù)，作為自貢市解放路初級(jí)中學(xué)校的特色教育課程。
自貢市解放路初級(jí)中學(xué)校
《昌平印社 楊景茹 篆刻作品》榮獲
藝術(shù)作品書法、篆刻（中學(xué)組）二等獎(jiǎng)
書傳情，畫達(dá)意，金石銘大義！
篆刻——“一門能使石頭唱歌的藝術(shù)”，側(cè)耳細(xì)聽，這一方方印章，一頁頁印譜，吟出的正是一脈千年之韻，唱出的正是昌平學(xué)子和金石文化的心心相“印”，生生不息！
自貢市沿灘區(qū)沿灘第二小學(xué)校
作品《版畫童真——藏書票》榮獲
藝術(shù)作品繪畫（小學(xué)組）二等獎(jiǎng)
自貢市沿灘第二小學(xué)校以微型版畫——藏書票的形式，展示孩子們眼中的家鄉(xiāng)——自貢，從地方特色鹽、龍、燈到傳統(tǒng)文化，再到孩子們心中的美好愿望。
孩子們用十厘米見方的小小藏書票，展示出自貢人民的文化與藝術(shù)智慧，讓表達(dá)愛書、愛學(xué)習(xí)的藏書票，引領(lǐng)著孩子們更加熱愛我們家鄉(xiāng)、熱愛我們的民族，熱愛我們祖國(guó)的傳統(tǒng)文化與藝術(shù)。
自貢市第三十四中學(xué)校
作品《鹽都記憶》榮獲
藝術(shù)作品（繪畫）中學(xué)組二等獎(jiǎng)
自貢市第三十四中學(xué)校作品圍繞“龍、鹽、燈”的發(fā)展歷史進(jìn)行創(chuàng)作。大部分采用黑底白線，部分用彩色的方式，由4幅組畫構(gòu)成，表現(xiàn)出對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。
畫面右下組畫中用蛋殼粘貼出恐龍化石的形狀，色彩非常搶眼，旨在突出發(fā)現(xiàn)并開發(fā)恐龍化石，填補(bǔ)了恐龍演化史、發(fā)掘史和研究史上的空白，對(duì)中國(guó)乃至世界都有著重要的意義。畫面左上組畫將鹽和燈結(jié)合，絢麗多姿的彩燈里映照著鹽的制作場(chǎng)所及過程，反映出隨著鹽業(yè)的促進(jìn)了彩燈事業(yè)的繁榮。
通過女孩的思考、回憶，講述恐龍的生長(zhǎng)--滅亡--發(fā)現(xiàn)化石--建立博物館，模擬再現(xiàn)恐龍生活場(chǎng)景的過程及鹽與燈的發(fā)展進(jìn)程。
美育是審美教育、情操教育和心靈教育，與德育、智育、體育相輔相成、相互促進(jìn)。近年來，在市委、市政府的高度重視下，市教育體育局落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，大力發(fā)展以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)的美育教育，通過加強(qiáng)美育課程師資建設(shè)、開齊開足美育課程、搭建多元化平臺(tái)、提升校園文化等多種舉措，讓美育與學(xué)生“美遇”，不斷提高學(xué)生審美與人文素養(yǎng)，有效促進(jìn)了學(xué)生健康成長(zhǎng)。
編輯：馬莉莎
責(zé)任編輯：彭彥彰
編審：喻佳
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