10月31日，自貢市第十九中學(xué)校舉行了“與書相約，‘閱’見美好未來”青年教師讀書分享會，4位青年教師分享了讀書心得。

活動中，宋淋推薦了《教育的情調(diào)》，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)歷，談了身為教師跳出思維定勢的“陷阱”，不斷提高自己的教育敏感性和教育機智，鎖定自己的教育情調(diào)的重要性?！度耸篱g》是一部關(guān)于苦難、奮斗、擔(dān)當(dāng)、正義和友誼的小說，“唯累過，方得閑，唯苦過，方得甜”，肖人鳳這樣總結(jié)自己的閱讀感悟。舒燕梅分享了對華應(yīng)龍《教育要給學(xué)生留下什么》一書的閱讀感悟，介紹了自己運用《稱呼里的學(xué)問》和《錯若化開，成長自來》兩篇文章中的方法進行教育教學(xué)的實踐經(jīng)歷。羅滟琳簡要介紹了《非暴力溝通》的主要內(nèi)容，“非暴力即讓愛融入生活，這與教育的核心高度一致”，建議大家以“非暴力”方式與學(xué)生溝通、與家人溝通。

欲求教書好，先做讀書人。老師們紛紛表示要讓讀書成為一種態(tài)度，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合，將讀書學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為行動自覺，開啟自我成長的心靈之旅。（宋淋）

編輯：李冉

責(zé)任編輯：陳祺

編審：吳山冠