誰說現(xiàn)在的學(xué)生都是兩耳不聞窗外事？在大安區(qū)回龍鎮(zhèn)中心校的“耕育園”里，同學(xué)們就能經(jīng)歷春啟、夏勤、秋獲、冬揚，感受四季的更迭。學(xué)校將智育、勞育有機融合，充分利用校內(nèi)可用資源開辟種植區(qū)域，讓學(xué)生們用實際行動詮釋勞動光榮，認識勞動創(chuàng)造美好生活。
記者了解到，該基地的每個地塊都有一個班級標識，A1-A6是八年級1班到6班，B1-B6是九年級1班到6班，C1-C6是七年級1班到6班，每個勞動區(qū)塊都創(chuàng)建了“二維碼”，只要用手機輕輕一掃，就能夠清晰地了解到學(xué)生們在勞動教師指導(dǎo)下進行“春播秋收”的勞動過程，“二維碼”的內(nèi)容涵蓋蔬菜種植方法、步驟、食用介紹以及班級勞動實踐照片。
“學(xué)生們所種的各種蔬菜長勢良好，近期我們的萵筍也喜獲豐收，收獲后，各班又在這些地里種上了青菜、蘿卜、卷心菜等?！痹撔Ｏ嚓P(guān)負責人向記者介紹道。
據(jù)悉，該校除了校園內(nèi)的勞動實踐，還有家庭勞動實踐以及社會勞動實踐，形成了“家校社”的聯(lián)合。一年多以來，學(xué)校成功開展了“勞動周”“豐收節(jié)”等活動，以傳統(tǒng)佳節(jié)為契機，組織學(xué)生參與“包粽子”“打糍粑”“做春卷”等勞動實踐。提高了孩子們的勞動意識與節(jié)約意識，從中學(xué)會珍惜與感恩，觸摸“粒粒皆辛苦”的意義。
到了豐收季，各班學(xué)生或?qū)⑹斋@的蔬菜送到食堂，做成美味佳肴，全校師生共享勞動成果；或直接帶回家，與家人同享勞動豐收的喜悅。學(xué)生們在豐富多彩的勞動實踐活動中鍛煉了能力，收獲了快樂。
下一步，學(xué)校將進一步優(yōu)化農(nóng)作物結(jié)構(gòu)，將“耕育園”規(guī)劃成蔬菜園、水果區(qū)和花卉區(qū)，讓學(xué)生從課堂走到更寬廣的大自然中去體驗勞動的樂趣，讓學(xué)生在以勞養(yǎng)德、以勞促智、以勞創(chuàng)美、以勞健體的勞動實踐教育模式下茁壯成長，奮發(fā)向上。（何芯銳）
編輯：彭彥彰
責任編輯：劉汶林
編審：吳山冠
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