自貢網(wǎng)記者 黃鴻
榮中實行的是封閉式管理，但部分學生不適應住宿生活，導致各種問題頻發(fā)。了解情況后，童學榮主動了解學生需求并向學校反映。隨后，學校根據(jù)童學榮提出的建議進行了改進。舒適的環(huán)境讓學生克服了心理障礙，更加安心地在學校學習生活。同時，他還主動到食堂查看飲食情況，提出的豐富食物種類、注重營養(yǎng)均衡等建議均被采納。
童學榮常說，自己堅守三尺講臺一輩子，為教育事業(yè)奉獻，值得。如今，自己退休了，但身體還行，吃得也跑得，就想著能多做一點事，通過自己需努力探索學校關心下一代工作的新做法新方式，為青少年健康快樂成長貢獻一點綿薄之力。
與此同時，童學榮還格外關心青年教師，經(jīng)常同他們談心談話，以自己的親身經(jīng)歷鼓勵青年教師鉆研業(yè)務、提高技能、提升素養(yǎng)，為培養(yǎng)祖國下一代共同努力。“只要有童主任在，心里就踏實，就沒有干不好的工作。”一位教師說道。在學校、教師、學生、家長的眼中，童學榮無疑是最炙手可熱的“香餑餑”。
編輯：張翠娜
責任編輯：鄭鑫玉
編審：吳山冠
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