近年來，我市認真貫徹落實國家和省一系列職業(yè)教育改革政策，制定了《進一步提升全市職教高考質量的指導意見》，實施六大舉措深化中等職業(yè)教育教學改革，推進中職學校提質培優(yōu)，提升職教高考質量，推動自貢職業(yè)教育高質量發(fā)展。

在完善職教高考人才培養(yǎng)方案方面，全市各中職學校堅持升學與就業(yè)并重，完善了職教高考相關專業(yè)人才培養(yǎng)方案，按照職教高考方向修訂了專業(yè)培養(yǎng)目標、課程設置、學時安排、教學進程等，要求學校根據學生認知 特點、專業(yè)課程（含實踐性課程）特點安排教學進度。

在提高考試命題審題質量方面，成立了命題審題組織機構，組建新一屆學科（專業(yè)）教學指導委員會，成立考試命題審題組；建立命題審題管理制度，明確命題審題組職責，強化命題的研究和培訓，邀請市內外專家作專題講座，組織職教高考原創(chuàng)試題命制比賽，開展命題質量分析評價，整體把握職教高考命題方向。

在推進職教師資隊伍建設方面，將師德師風優(yōu)秀、教學水平高的教師選聘到職教高考班任教，選聘具有“雙師”素質和能力的教師擔任職教高考班專業(yè)教師；用足用好職教名師工作室等成長平臺，著力提升教師綜合素質，以命題能力大賽、“同課異構”活動、教學大比武等教研活動為載體，促進教師專業(yè)成長。

在強化職教高考教學研究方面，強化學習交流，組織職教高考班教師、管理人員到市外學校、技能高考組考院校參觀學習，邀請職教高考專家、技能高考組考院校領導開設專題講座；深化考試研究，組織開展職教高考考綱考題研究，撰寫高考題分析報告，針對職教高考班教學的重點、難點開展教研活動，推廣翻轉課堂、混合式教學、理實一體教學等教學模式，全面推進“學歷案”進課堂，狠抓專業(yè)技能考試訓練。

在加強職教高考過程管理方面，市教科所組織學科教研員，教學指導委員會主任、副主任，命題審題組成員到校開展教學視導，適時召開全市職教高考推進現場會；市教科所組織實施“3+N+X”考試模式，提前公布考試范圍，以課標和考綱為命題依據，推行學生異校聯考；利用工作例會或專門召開成績分析會對全市成績進行分析，高三職教高考班實行“三診三分析”；建立學生流動機制，各校根據學生學習成績發(fā)展變化的實際，建立合理流動機制，職教本科升學試點班的學生可轉入普通班，普通班的學生可轉入試點班。

在健全德技雙修的育人機制方面，引導師生共同制定升學目標、德育目標、班級管理細則、激勵措施、班級公約等班級規(guī)劃；加強學生體育、美育和勞動教育，強化法治教育、誠信教育、心理健康教育和自信心培養(yǎng)，開展豐富多彩的校園文化活動，組織參加各級各類職業(yè)技能競賽，搭建學生專業(yè)成長和技能展示的舞臺。

近三年職教高考（含單招）人數持續(xù)攀升，有越來越多的中職學子實現大學夢。特別是富順職業(yè)技術學校2022年、2023年上線人數均位列全省前茅，學生高考總分位列土木水利、餐飲類等專業(yè)全省第一名。職教高考正在逐步改變社會公眾對職業(yè)教育傳統認知，也在無形中提升了中職學校的吸引力。下一步，我市將進一步貫徹落實新修訂的《中華人民共和國職業(yè)教育法》及國家、省、市各級職業(yè)教育改革實施方案、高質量發(fā)展意見和提質培優(yōu)行動計劃等政策，圍繞“提升職教高考質量”的目標，聚焦“擴大升學規(guī)?；鶖怠⒀芯扛呖几母镄抡?、加強學科教研實效、完善考核評價機制”等重點任務，探索中職師生在備考各環(huán)節(jié)的痛點與難點，創(chuàng)新新課標新教材背景下“職教高考”備考策略，著力打造職教高考區(qū)域品牌和職教高考示范性名校，推動全市職業(yè)教育提質培優(yōu)，更好地服務經濟社會健康發(fā)展。
（陳凡逸 陳麗霞 楊仕遠 李益華 圖片除署名外由市教育體育局提供）

編輯：彭彥彰

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