用紅色文化賦能我市高校思想政治教育的實(shí)踐與思考

四川衛(wèi)生康復(fù)職業(yè)學(xué)院 ?趙天成?

自貢市有三所高校，部分高校有將地方紅色文化資源融入《思想道德與法治》的實(shí)踐課，但總體課程數(shù)量和師資都較少。充分利用自貢豐富獨(dú)特的紅色文化資源賦能高校思政教育，傳承紅色文化基因，弘揚(yáng)愛國主義精神，對(duì)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我市高校思想政治教育工作一定大有可為，也必將大有作為。

一、我市高校思政教育的改革與發(fā)展

習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)校思政課建設(shè)的重要指示精神，為我們做好新時(shí)代高校思想政治工作提供了根本遵循，指明了前進(jìn)方向。從黨史上看，中國共產(chǎn)黨的百年奮斗史就是一部不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、進(jìn)行理論創(chuàng)造的歷史。運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論和馬克思主義來教育學(xué)生、武裝青年，是高校義不容辭的職責(zé)所在，也是新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育工作肩負(fù)的歷史使命，關(guān)系到黨的事業(yè)后繼有人這一根本大計(jì)。黨的十八大以來，自貢市全力推動(dòng)傳承紅色基因與落實(shí)立德樹人有機(jī)結(jié)合，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐對(duì)卓越人才的培養(yǎng)，切實(shí)發(fā)揮“思政課程”和“課程思政”協(xié)同作用，堅(jiān)持鑄魂立心、躬身踐行，將思政小課堂和社會(huì)大課堂有機(jī)結(jié)合，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校思想政治工作高質(zhì)量發(fā)展，培養(yǎng)了一大批具有強(qiáng)烈家國情懷的新時(shí)代鹽都好青年。

二、我市紅色文化資源的稟賦與優(yōu)勢(shì)

2009年，經(jīng)中央批準(zhǔn)同意，中宣部、中組部、解放軍總政治部等11個(gè)部門聯(lián)合評(píng)選出“100位為新中國成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物”，除了集體人物外，自貢市以3人上榜的優(yōu)異成績(jī)?cè)谌珖丶?jí)市中排名第二，湘潭市以4人上榜位列第一。自貢市上榜的3名為新中國成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物分別是：秋收起義總指揮盧德銘，長(zhǎng)征中犧牲的最高軍事將領(lǐng)鄧萍，傲雪紅梅的江姐。加上著名的延安五老之一的吳玉章，自貢有全國著名的四大紅色人物資源。更不用說自貢還是全國“三線建設(shè)”戰(zhàn)略實(shí)施最重要的城市之一，這讓自貢具有非常難得的紅色文化優(yōu)勢(shì)。讓自貢紅色文化賦能我市高校思想政治教育，是我們學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)校思政課建設(shè)的重要指示精神的必然選擇，也是我們堅(jiān)守初心、傳承紅色基因的歷史使命，有利于增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，從而厚植愛國主義情懷，不斷提高把愛黨情、強(qiáng)國志融入學(xué)習(xí)和奮斗中的自覺性、堅(jiān)定性。

三、用紅色文化賦能我市高校思政教育的路徑選擇

1.校地共建思想政治教育實(shí)踐基地

理論的價(jià)值在于指導(dǎo)實(shí)踐。建設(shè)中華民族偉大復(fù)興的教育強(qiáng)國基礎(chǔ)工程，我們要堅(jiān)持用習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)校思政課建設(shè)的一系列重要論述來武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推進(jìn)工作。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代大學(xué)生的思想政治教育工作，迫切需要我們強(qiáng)化社會(huì)實(shí)踐與社會(huì)服務(wù)相融合，促進(jìn)大學(xué)生的理想認(rèn)知與現(xiàn)實(shí)生活的相互檢驗(yàn)，突出大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)選擇與躬身踐行相統(tǒng)一，將思想政治教育的價(jià)值從潛在價(jià)值轉(zhuǎn)化為顯性價(jià)值。通過紅色文化資源賦能高校思想政治教育，讓學(xué)生能夠更深入地理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并將其內(nèi)化為自己的信仰和行為準(zhǔn)則。高校思政教育不應(yīng)該再局限于課堂，而是要走出校園，融入社會(huì)大課堂，通過校地共建思想政治教育實(shí)踐基地等措施，有助于將理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)思政小課堂與社會(huì)大課堂的深度融合。

2.聘請(qǐng)紅色專家擔(dān)任學(xué)?？妥淌?/span>

我們要以學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)校思政課建設(shè)的重要論述為根本遵循，以實(shí)現(xiàn)價(jià)值引領(lǐng)和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，聚焦培根鑄魂的核心內(nèi)容，全面落實(shí)新時(shí)代的教書育人任務(wù)。這就需要精通紅色文化的專家來精準(zhǔn)講授，自然聘請(qǐng)紅色專家擔(dān)任學(xué)?？妥淌诰褪菓?yīng)有之義。通過自貢紅色文化的賦能，助力高校思想政治教育的發(fā)展和人才的培養(yǎng)機(jī)制創(chuàng)新，讓自貢紅色文化對(duì)學(xué)生的認(rèn)知、思想、價(jià)值準(zhǔn)則和行為產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)影響，幫助廣大青年學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想、擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任、勇于砥礪奮斗、練就過硬本領(lǐng)、厚植家國情懷，為奮力譜寫中國式現(xiàn)代化自貢新篇章提供強(qiáng)有力的人才支撐和智力支持。

3.增加思想政治教育紅色文化內(nèi)容

利用現(xiàn)代科技手段改進(jìn)教學(xué)，整合現(xiàn)代科技，如虛擬現(xiàn)實(shí)、在線教育平臺(tái)等，為學(xué)生提供生動(dòng)豐富的教學(xué)體驗(yàn)，有助于吸引年輕一代的學(xué)生，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。要利用新一代的人工智能等一系列數(shù)字技術(shù)，讓高校思想政治教育中的紅色文化網(wǎng)絡(luò)精品課程進(jìn)駐抖音、快手、微視等一系列短視頻App平臺(tái)等，讓自貢紅色文化資源通過打破物理空間、網(wǎng)絡(luò)空間、社會(huì)場(chǎng)域間隙，增進(jìn)思想政治教育主體間的交互體驗(yàn)和協(xié)同能力，塑造新的教學(xué)方式和知識(shí)體系。

4.不斷豐富學(xué)生紅色文化實(shí)踐養(yǎng)成

要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與到大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)中來，在義務(wù)支教、三下鄉(xiāng)支農(nóng)、志愿者行動(dòng)等一系列社會(huì)實(shí)踐中不斷地去豐富自己、提高自己、完善自己。通過健全和規(guī)范學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)配套措施，建立成果鑒定和成績(jī)考核制度、指導(dǎo)教師激勵(lì)制度、歸口管理制度等規(guī)章制度，進(jìn)一步完善社會(huì)實(shí)踐體制機(jī)制，推動(dòng)大學(xué)生紅色文化精神傳承轉(zhuǎn)化活動(dòng)的制度化常態(tài)化長(zhǎng)效化。通過社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)社會(huì)問題和群眾需求，可以很好地激發(fā)他們的社會(huì)參與意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，從而把個(gè)人奮斗融入到中國式現(xiàn)代化的偉大實(shí)踐之中，為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展做好新的更大貢獻(xiàn)。

編輯：余鳳

責(zé)任編輯：李鈺華

編審：舒旭暉