今年的政府工作報告中提出加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，并提出了全面實施新時代立德樹人工程、深入實施基礎(chǔ)教育擴優(yōu)提質(zhì)工程等教育領(lǐng)域的舉措。
對此，全國人大代表、青神中學(xué)副校長王曉梅深有感觸?！艾F(xiàn)在，全社會對教育的投入和重視程度讓我們教育行業(yè)從業(yè)者很感動，我們見證了教育事業(yè)的不斷進(jìn)步，看到學(xué)子、家長對‘上好學(xué)’話題的關(guān)注，倍感重任在肩?！?/p>
經(jīng)過前期調(diào)研和梳理總結(jié)，扎根教育一線40年的王曉梅，向記者介紹了推動在義務(wù)教育階段深化“大科學(xué)”教育體系的建議，闡釋了青少年科學(xué)教育的普及與深入開展的重要性。
“近年來，大家可以直觀感受到，AI等技術(shù)的應(yīng)用越來越廣泛，科學(xué)技術(shù)正在深刻影響每個人的學(xué)習(xí)、生活。相應(yīng)地，提升學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)也是順應(yīng)了科技的發(fā)展趨勢?！?/p>
在王曉梅看來，“大科學(xué)”教育體系和當(dāng)下小學(xué)、初中階段已經(jīng)設(shè)置的自然科學(xué)類課程相比，更強調(diào)科學(xué)教育的系統(tǒng)性、實操性和有效性，是一個更加豐富的體系?！按罂茖W(xué)”教育體系的覆蓋面、投入力度都要更大，需要建構(gòu)更加完備的知識體系，校內(nèi)外有效銜接、家校社多方協(xié)同。
王曉梅表示，當(dāng)前，部分學(xué)校存在科學(xué)教育弱化的傾向，不利于學(xué)生科學(xué)思維的養(yǎng)成。在學(xué)校一側(cè)，需要進(jìn)一步夯實科學(xué)教育人才隊伍和科學(xué)教育硬件，打造更豐富的科學(xué)教育的載體場所?！安皇菃慰繉W(xué)校自身的師資力量就能完成的，科學(xué)教育資源廣泛分布在各個專業(yè)部門、領(lǐng)域、行業(yè)。行業(yè)專家學(xué)者資源引入校內(nèi)，他們可能比普通老師講得更生動、更清楚?！蓖鯐悦方ㄗh聯(lián)動校外行業(yè)的專業(yè)資源，提高科學(xué)教育質(zhì)量。
此外，王曉梅也建議對科學(xué)教育開展收效較好的學(xué)校給予更多政策上、資源上的支持，鼓勵學(xué)校因地制宜、先行探索，積累科學(xué)教育的良好經(jīng)驗，經(jīng)過篩選后進(jìn)一步推廣到更多學(xué)校當(dāng)中，讓學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)得到提升，讓學(xué)生更能適應(yīng)社會的發(fā)展。
編輯：馮方湲
責(zé)任編輯：金艷
編審：吳山冠
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