2024年，自貢市蜀光中學迎來百年華誕。回望蜀光中學百年校史，已不單是一部百年教育發(fā)展史，更是一部社會變遷史。
歷代蜀光人，秉承“盡心為公，努力增能”之校訓，薪火傳承著蜀光百年之教育理念，為國家培育數(shù)以萬計的優(yōu)秀學子。在自貢市檔案館，保存著一份成稿于1945年的《教學方針》。此文詳細闡述了作為南開系列中學之私立蜀光中學，開辦七年來的教學理念、辦學思路以及管理方式，其中很多觀點對于80年后的當下，也有諸多教益和借鑒。
該《教學方針》全文1800多字，僅署有“教務處草擬”的字樣，并沒有具體署名作者。該文雖墨色已褪變，但眷寫十分工整，字跡堪稱硬筆書法字帖；從文章內容分析，應是該校教務處草擬、由校長韓叔信先生精心修改并抄寫的講話稿。據(jù)有關人士推斷，此文應該為當時私立蜀光中學校長韓叔信先生的手書。為此，我們將此文原件刊載于后，讓讀者一睹其風采，去感受蜀光中學的百年傳承——“唯有認真”。
本校教學，素主嚴格。除課程標準切實遵照部頒者實施外，凡一般中等學校對于教學上易犯之錯誤及不合教育原理之設施，本校咸加以糾正或盡力避免，本校所采用之任何辦法，一旦發(fā)現(xiàn)缺點或不適用時，亦隨時集思廣益、研討改進，總期日新月異、漸臻理想之境。茲將本校教學方針分款略述如左（后）：
（甲）慎選師資——教學如欲成功，除有一定辦法及合理設施外，執(zhí)行之人尤為重要。蓋“巧婦固難為無米炊”。然即使有米盈缸，使無“巧婦”，恐亦不易將“生米煮成熟飯”也。本校聘請教師及學年終了時，對于教師之去留，純以學識、經驗及服務精神為考慮之準則，總期任課同仁，盡屬良師，則以一當十，教學成績何患不輝煌燦爛。
（乙）嚴格考試——考試制度固非盡善美，然在未發(fā)現(xiàn)更好方法以前，吾人固不能不采用。本校各種學科，每學期中除學期考試外，尚有定期舉行之兩次平日考試，此外日?？疾?，幾于無日無之、無周無之?？荚嚸}以測驗式為原則，量宜稍多，而期將所習全部包括在內。凡同年級同學科試題一律相同，試卷評閱亦以同年級同學科任課先生會閱為原則，蓋如此方可望標準一致，不致厚此薄彼也。考試規(guī)則，學生需絕對遵守。凡有舞弊情事發(fā)生，除扣卷外并予以記過或退學處分。職是之故，每期期末，留級者恒占與考人數(shù)百分之十二至二十。雖云稍嚴，然不嚴固無法提高程度也。
（丙）充實設備——各種學科教學皆有賴于完善之設備，此理至明，毋待嘵嘵。本校圖書歷年皆有添購，時至今日略具規(guī)模（書籍一萬余冊、雜志約二千五百冊）。然教師進修參考書籍，則仍嫌不足。自然學科教學所需之標本、儀器、藥品等，年來力求充實，除示教所需，應有盡有外，學生均須自己作實驗，雖材料不易購置，藥品價既高而消耗又多，然為教學便利計，費錢費事在所不惜，否則抱本宣科、紙上談兵，于事何補？他若勞作、史、地、音樂、圖畫等科，所需設備，亦盡量購置，固不敢自詡“完善充實”，然較之一般中學，亦未敢十分后人。
（?。┡α曌?/strong>——本校規(guī)定，學生均須勤作各種練習。國文及高二、高三英語每兩周作文一次，其他各級英文或答問、或填空、或改錯、或造句，亦隨時皆有練習。數(shù)學習題，幾于每日均有、每有必作、每作必交。他如生物、理、化、史、地等科，筆記也、習題也、報告也、繪圖也，凡為學生所應作者，均須一一作好，按期繳呈教師。對于各習作，教師均詳為評閱，按期發(fā)還學生。故本校教師工作相當繁重，絕非“一天上幾堂課就完事”者可比。為顧全教師精力，學生每班人數(shù)通常為三十余或四十余，至多不令超過五十。教師無論單身或攜眷，皆住校內。所任鐘點，每周均在十六至二十小時間?，F(xiàn)時不少中學所謂之“雙專任”、“三專任”，而學生每班動輒七八十人，乃至百余人者，在我校引為大戒！蓋如此而期教師詳改習題，戞戞乎，其難矣！
（戊）嚴守進度——本校為商討各學科有關教學問題，設有國文、英語、數(shù)學、自然（博物、生理衛(wèi)生、生物、物理、化學），社會（公民、史、地）及藝術（音樂、勞作、國畫）五個學科會議。每期開會三次。于第一次會議中，即決定各年級各科預計進度，以后即依照進度進行教學，并隨時核對實際進度是否與預計進度相符?？偲趯W期終了時，能將應授完者授完。好在本校教師全系專任。對于所謂“遲到早退”“輪流請假”“上課光擺龍門陣”等諸事，絕無僅有，故歷期各種課程之進行，除偶有特殊原因未竟全功外，均能順利完成預定工作。
（己）課外閱讀——本校訓練學生，不僅限于書本知識，尤注意課外閱讀。故對于圖書、雜志、報紙等，在經濟可能范圍內，無不肆意搜羅，或令學生自行訂購，并多方加以鼓勵，提高興趣，使其自動樂于閱讀。每學期由學校主辦各種學藝比賽，計有國（文）作文比賽、英（文）作文比賽、朗誦比賽、背誦比賽、文藝創(chuàng)作比賽、自然科學征文比賽、社會科學征文比賽、時事比賽等。成績較優(yōu)者，由學校酌給獎品或獎學金，以資鼓勵。一方令學生組織各科學術研究會，彼此切磋琢磨，多作課外研讀。有時并延請本校教師或校外人士蒞會演講，籍廣見聞。
以上所舉，乃犖犖大者，實則本校教學方針，盡管千言萬語，盈篇累幅，直可以兩字括之曰“認真”而已。最近四年，本校高中畢業(yè)生投考國內優(yōu)良大學，其考取百分率，高者達百分之九十二，低者亦為百分之七十。此或為“認真”之表現(xiàn)歟？然試一檢查高中畢業(yè)會考成績，則每次及格者，迄未達百分之六十，補試或留級者，仍大有人在。即以投考大學而論，名落孫山，亦非無人。似乎認真程度或尚不足，是則有待吾人之百尺竿頭更進一步。（自貢市檔案館 江波）
編輯：鄭鑫玉
責任編輯：鄭皓勻
編審：張宏彥
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