為深化校際合作、共促學校教育高質量發(fā)展，近日，龍湖中學、仙市中學、瓦市中學、第二十六中四校校級干部齊聚龍湖中學，圍繞“三支隊伍”建設、教學改革攻堅、統(tǒng)籌活動規(guī)劃等議題展開深度研討，共同探討學校教育發(fā)展新路徑。

會議首項議題聚焦“三支隊伍”建設，四校結合自身實踐分享經(jīng)驗。龍湖中學提出“名師領航+骨干護航+新師啟航”分層培養(yǎng)模式，仙市中學推出“跨校青藍結對計劃”，瓦市中學與二十六中則強調“專家駐校指導”機制。四校達成共識，將共建教師發(fā)展資源共享平臺，聯(lián)合開展教學技能競賽與課題研究，推動教師隊伍協(xié)同成長。

針對新學期德育、體育及教研活動安排，四校聯(lián)合確定“跨校主題月”活動計劃：4月開展學生交流互訪及班會課觀摩，5月組織課堂教學交流活動，11月舉辦陽光體育觀摩，活動將打破校際壁壘，通過“線上共學+線下互訪”實現(xiàn)資源互通，形成區(qū)域教育聯(lián)動效應。

在課堂教學改革研討環(huán)節(jié)，四校直面“課堂分層教學實效不足”“校本教研深度待提升”等共性問題，瓦市中學提出“數(shù)據(jù)驅動精準教學”方案，仙市中學提出“微課題攻關小組”實踐經(jīng)驗，四校擬聯(lián)合成立“教學改革攻堅聯(lián)盟”，通過跨校聽課評課、共建校本資源庫等方式突破瓶頸。

管理經(jīng)驗交流中，仙市中學的“五育融合”動態(tài)評價體系、瓦市中學的“扁平化年級組管理”、二十六中的“項目制行政團隊”引發(fā)共鳴。針對家校協(xié)同效能不足等管理痛點，龍湖中學提議四校聯(lián)合開發(fā)“智慧家校共育平臺”，充分利用AI人工智能，暢通家校溝通渠道。

作為共同體學校，四校將建立常態(tài)化協(xié)作機制，簽署《共同體教育高質量發(fā)展協(xié)議》，未來在師生交流互動、課程共建共享、聯(lián)合質量監(jiān)測等方面深化合作，攜手共繪共同體學校教育高質量發(fā)展新藍圖。

編輯：馮方湲

責任編輯：金艷

編審：韓鈺