解鎖“全村希望”成就，需要十項全能。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。白天調解鄰里糾紛，堪比《金牌調解》現(xiàn)場，晚上研究電商直播變身李佳琦“分琦”，把直播電商變成“新農(nóng)具”，讓滯銷農(nóng)產(chǎn)品成為網(wǎng)紅單品，這種“六邊形戰(zhàn)士”的修煉，實實在在用青春為鄉(xiāng)村振興“上分”。唯有在不斷的實踐與探索中，大學生村官才能逐漸成長為獨當一面的鄉(xiāng)村建設者。

在希望的田野上“狂飆”，“變形計”如何更好地上演？明末清初思想家王夫之在《禮記章句·中庸衍》中提出“知行相資以為用”。當政策、社會、學校形成合力，大學生村官便能從“孤勇者”升級為“超級個體戶”，在田野上書寫屬于Z世代的鄉(xiāng)村故事。

“新農(nóng)具”需配“說明書”。政府可設立“鄉(xiāng)村創(chuàng)新基金”，獎勵彩繪村、直播村等特色IP；簡化土地流轉程序，助力產(chǎn)業(yè)快速落地。四川為大學生村官提供了多方面的政策支持，大學生村官創(chuàng)業(yè)，可享受創(chuàng)業(yè)擔保貸款及貼息政策，2年內貸款額度最高可達200萬元，政府貼息50%；浙江推行“兩進兩回”政策，讓科技進鄉(xiāng)村、資金進鄉(xiāng)村，引青年回農(nóng)村，激發(fā)鄉(xiāng)村活力。

當手機成為“新農(nóng)具”，流量也可成為“新農(nóng)資”。通過短視頻、直播電商、線上營銷等新業(yè)態(tài)，依托“村字號”賽事流量，讓更多“鄉(xiāng)村主播”參與推銷當?shù)剞r(nóng)特產(chǎn)品；企業(yè)可聯(lián)合高校開設“村播訓練營”，教村民們用方言玩轉彈幕互動，讓土味與潮味實現(xiàn)共振。

將實驗做到田野間，論文也能在田間地頭創(chuàng)作。自2024年6月以來，四川農(nóng)業(yè)大學啟動并落地“青年實干家計劃”，開展“科創(chuàng)鄉(xiāng)村·青年實干”百千萬實踐行動，讓學生把學術帶到田地間論證；高校農(nóng)學院還可增設“短視頻運營”“鄉(xiāng)村品牌設計”課程，讓大學生帶著抖音賬號畢業(yè)；推廣“定制村官”模式，像天津農(nóng)學院支持張桂芳那樣，讓實習與就業(yè)無縫銜接。

一件件“很酷的事”里，透露出中國鄉(xiāng)村的無限可能。年輕的大學生村官們正在證明：鄉(xiāng)村振興不是苦情戲，而是充滿網(wǎng)感的青春劇。他們用行動回應了梁啟超的期待：“少年強則國強”——當少年與田野相遇，古老的村莊便有了“熱搜體質”。

不是逃離，而是歸來；不是路過，而是扎根?！按诵陌蔡幨俏徉l(xiāng)”，將是中國鄉(xiāng)村最生動的未來圖景。

撰文/邊雪

編輯：余鳳

責任編輯：陳翠

編審：張宏彥