4月23日是第30個(gè)世界讀書日。當(dāng)天，榮縣旭陽(yáng)鎮(zhèn)梧桐樹小學(xué)校以“梧桐樹下品書香 夢(mèng)想枝頭綻光芒”主題活動(dòng)為媒，掀起全校師生閱讀熱潮。該校六個(gè)年級(jí)分層聯(lián)動(dòng)、創(chuàng)意迭出，用多元閱讀形式為青少年成長(zhǎng)提供文化滋養(yǎng)，讓書香浸潤(rùn)校園。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，最熱鬧的區(qū)域非書攤莫屬，圖書漂流、分享、暢談感悟、情景劇表演等，閱讀成為了全校師生的共同話題?！斑@本《魯濱遜漂流記》是我理解福禍相依的啟蒙讀物，因?yàn)樗?，我明白要勇敢地面?duì)挫折，不放棄才能看到勝利的曙光，我希望能夠把這些寶貴的知識(shí)傳遞給更多的同學(xué)們?！痹趫D書漂流區(qū)的一角，六年級(jí)五班學(xué)生楊欣雨說(shuō)。

值得一提的是，活動(dòng)期間六大特色區(qū)域各具魅力。一年級(jí)萌娃化身“三字兒歌小達(dá)人”，唱響“歡樂(lè)頌”，用清脆童聲演繹經(jīng)典兒歌，在韻律啟蒙中叩響閱讀之門。二年級(jí)的“盲盒故事會(huì)”妙趣橫生，學(xué)生們隨機(jī)抽取故事盲盒即興創(chuàng)作，還化身“文字小偵探”，在識(shí)字游戲中破解線索密碼，讓漢字學(xué)習(xí)成為充滿驚喜的推理之旅。三年級(jí)的“作品互贈(zèng)會(huì)”成為創(chuàng)意與心意的交匯場(chǎng)，書簽的精巧、小報(bào)的鮮活、繪本的童趣在指尖流轉(zhuǎn)，學(xué)生們以文會(huì)友、以藝傳情，讓閱讀與手工碰撞出創(chuàng)意火花。四年級(jí)以“古今對(duì)話”解鎖閱讀新體驗(yàn)：“趣味甲骨文”，學(xué)生們穿越千年解碼漢字基因，觸摸文明脈絡(luò)；“飛花令”擂臺(tái)賽中，詩(shī)詞少年引經(jīng)據(jù)典、你追我趕，盡顯詩(shī)詞積累的功底。五年級(jí)將舞臺(tái)化作書頁(yè)，課本劇、故事會(huì)、情景劇輪番上演，學(xué)生們用生動(dòng)的演繹讓經(jīng)典人物“活”了起來(lái)，實(shí)現(xiàn)從文字到舞臺(tái)的藝術(shù)升華。六年級(jí)的“圖書漂流會(huì)”架起共享橋梁，寫滿鼓勵(lì)的推薦語(yǔ)和書簽，在學(xué)生手中溫暖傳遞，讓知識(shí)的溫度跨越班級(jí)、浸潤(rùn)心靈。

“近年來(lái)，我校以建設(shè)‘書香梧桐’為目標(biāo)，開發(fā)校本讀物《梧桐精靈》，設(shè)置‘梧桐閱讀爭(zhēng)先榜’等進(jìn)階式獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，創(chuàng)新打造‘30分鐘閱讀圈’，通過(guò)持續(xù)開展形式多樣的閱讀活動(dòng)，不斷提升師生文化修養(yǎng)，讓書香真正成為滋養(yǎng)師生成長(zhǎng)的精神沃土?！痹撔Ｘ?fù)責(zé)人介紹。（楊雪／圖文）

編輯：冷觀亮

責(zé)任編輯：金艷

編審：喻佳