自貢融媒記者 陳凡逸

九月，攜著秋的喜悅，含著秋的向往。在這碩果累累、笑意盈溢的金秋時節(jié)，第41個教師節(jié)翩然而至。

國之大計，教育為本；教育大計，教師為本。

尊師重教，又應(yīng)以何為本？

近年來，我市始終把教師隊伍建設(shè)作為教育基礎(chǔ)工作，全面深化教師隊伍建設(shè)改革，形成黨委堅強領(lǐng)導(dǎo)、政府全力推動、部門協(xié)同配合、學(xué)?？茖W(xué)管理、社會廣泛參與的教師工作良好局面。探索實踐中，一個信念越發(fā)堅定：尊師重教應(yīng)以為教師辦實事、做好事為本。

“尊師”在于“禮遇”，“重教”貴在“行動”。

奮進(jìn)在教育高質(zhì)量發(fā)展的新征程上，我市始終將辦好人民滿意的教育作為根本目標(biāo)，深入實施鑄魂強師行動，加強師德師風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化教師隊伍管理，提高培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量，讓廣大教師眼里有光、心中有愛、肩上有責(zé)、腳下有路，為自貢教育高質(zhì)量發(fā)展提供堅實支撐。

“為黨育人，為國育才”，這是自貢教師時時回響在耳邊、漸漸銘刻在骨子里的錚錚誓言。從懷揣夢想走上講臺、到扎根教育事業(yè)培育時代新人，理想信念始終是教師教書育人不竭的動力源泉。

為打造一支新時代好老師隊伍，我市高擎信仰之旗，加強黨對教師工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅持把教師思想政治建設(shè)擺在首位，把涵養(yǎng)高尚師德師風(fēng)作為首要任務(wù)，突出教師培根鑄魂，大力弘揚教育家精神，引導(dǎo)廣大教師樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負(fù)，把教育家精神納入教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系。

創(chuàng)建“鹽都思政講壇”宣教品牌，精選6名講師組建“鹽都思政講壇”報告團，通過線上宣講、網(wǎng)絡(luò)錄播等多種方式授課，覆蓋師生達(dá)30余萬名；年均開展黨的重要會議精神宣講500余場次，黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)6000余場次……通過扎實開展教師思想政治建設(shè)，廣大教師堅定“心有大我、至誠報國”理想信念，厚植“樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)”的教育情懷。

“自己的工作很平凡，用愛和堅持點亮學(xué)生。”省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、解放路中學(xué)教師倪粒投身班主任工作29年，她積極倡導(dǎo)譜好學(xué)生、科任老師、家長三首“班務(wù)曲子”，既做知心姐姐也做人生導(dǎo)師，在語文教學(xué)中融入思政教育，把講理論融于講故事中，讓信仰在學(xué)生心中開花結(jié)果。

“教學(xué)不是簡單地灌輸知識，而是要把課本上的內(nèi)容和生活、國家大事結(jié)合起來?！比珖冗M(jìn)工作者、富順二中教師劉華獲得過兩次省政府教學(xué)成果獎，參與編寫出版了3本書。他帶領(lǐng)學(xué)生查資料、做模型、寫方案，拿下“嫦娥七號”探測任務(wù)科普載荷創(chuàng)意試驗征集活動一等獎；聯(lián)合沱江流域6個市22所學(xué)校發(fā)起“爭當(dāng)沱江小河長”活動，為保護(hù)母親河貢獻(xiàn)力量。

師德師風(fēng)是評價教師隊伍建設(shè)的第一標(biāo)準(zhǔn)，也是衡量教育質(zhì)量的重要內(nèi)容。

我市以《關(guān)于健全新時代師德師風(fēng)建設(shè)長效機制的意見》為指引，完善師德師風(fēng)“教育、考核、監(jiān)督、懲處”系統(tǒng)制度設(shè)計。圍繞四川省中小學(xué)教師師德評價考核內(nèi)容“十個不得”，出臺《關(guān)于建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機制年度報告和隨機抽查制度的通知》《關(guān)于建立健全師德師風(fēng)舉報核處機制的通知》《關(guān)于建立師德違規(guī)問題責(zé)任追究約談機制的通知》等一系列文件，通過專題培訓(xùn)、榜樣宣講、案例警示、從嚴(yán)查處等多種形式，將教育家精神傳遞的價值導(dǎo)向融入制度設(shè)計，推動師德師風(fēng)從“制度要求”轉(zhuǎn)化為教師的“內(nèi)在自覺”，筑牢師德師風(fēng)建設(shè)“防火墻”。

為強化全鏈條管理，我市嚴(yán)格落實教職員工準(zhǔn)入查詢，將師德師風(fēng)審查作為教師招聘、人才引進(jìn)的前置條件。今年以來，開展新入職職工準(zhǔn)入查詢750人次，通過準(zhǔn)入查詢、入職培訓(xùn)、師德談話等，嚴(yán)把教師隊伍“入口關(guān)”。注重師德教育，將弘揚教育家精神納入教師培訓(xùn)、繼續(xù)教育重要內(nèi)容，開展教師培訓(xùn) 2萬余人次，強化教師職業(yè)認(rèn)同。聯(lián)合檢察機關(guān)、公安部門建立違法犯罪信息庫，開展在職教職工犯罪篩查制度，建立學(xué)校、家庭、社會三位一體師德師風(fēng)監(jiān)督體系，實施師德師風(fēng)承諾制和“一票否決”制，強化師德師風(fēng)考核結(jié)果運用，將師德師風(fēng)表現(xiàn)作為職稱評聘、評優(yōu)評先、績效分配的重要依據(jù)，通過一系列舉措，確保師德師風(fēng)“第一標(biāo)準(zhǔn)”落到實處。

要建設(shè)教育強市、辦好人民滿意的教育，關(guān)鍵是建設(shè)一支龐大的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。如何讓這支隊伍更龐大、更有力？

對于教師來說，要深研教學(xué)、創(chuàng)新教法，切實提升立德樹人的質(zhì)量與效果；對于教育系統(tǒng)，要搭建平臺、提供機會，強化教師教育，為教師發(fā)展賦能添彩。

為此，我市深化教師隊伍建設(shè)改革，科學(xué)編制教育人才發(fā)展“十五五”專項規(guī)劃、自貢市教師隊伍現(xiàn)狀分析報告以及未來十年教師隊伍梯級培養(yǎng)規(guī)劃，優(yōu)化教師隊伍建設(shè)頂層設(shè)計。

深入實施義務(wù)教育教師“縣管校聘”改革，進(jìn)一步優(yōu)化教師資源配置，今年以來推動341名教師調(diào)整工作崗位；實施基層教師“定向評價、定向使用”職稱制度，163名農(nóng)村教師取得高級職稱。

推進(jìn)名師名校長支教計劃，開展優(yōu)秀教師送教下鄉(xiāng)活動，定向招聘農(nóng)村學(xué)校公費師范生，向鄉(xiāng)村學(xué)校輸送教育人才700余名。

充分發(fā)揮職業(yè)院校教師專業(yè)優(yōu)勢，認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)?！半p師型”教師184名，充分發(fā)揮職業(yè)院校教師專業(yè)優(yōu)勢，組織開展新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營帶頭人、青年勞動者、農(nóng)民工、企業(yè)職工等技能培訓(xùn)3萬余人次。

在加大教師培訓(xùn)力度方面，我市聚焦分層分類，構(gòu)建“貫通式”教師培訓(xùn)體系。深入實施“自貢市教育人才一三一工程”，圍繞“新高考”“新課程”改革，構(gòu)建起“新教師、骨干教師、領(lǐng)航教師、卓越教師”梯級人才培養(yǎng)體系。“十四五”以來，已開展新教師崗前培訓(xùn)5次，培養(yǎng)骨干教師600名，領(lǐng)航教師180名，培養(yǎng)二級專家1名，“天府青城計劃”教育領(lǐng)軍人才2名，省級名師名校長152名。

對新教師而言：開展新教師“青苗計劃”，通過“青藍(lán)工程”“導(dǎo)師結(jié)對”的方式快速提升新教師專業(yè)能力，首年脫產(chǎn)培訓(xùn)不少于120學(xué)時，幫助新教師站穩(wěn)講臺。

對骨干教師而言：開展骨干教師“賦能行動”，完善培訓(xùn)學(xué)分管理制度，推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教師發(fā)展”建設(shè)。采取干部教師協(xié)同培養(yǎng)模式，每年選派16名優(yōu)秀干部教師赴南京師大附中、綿陽南山中學(xué)等優(yōu)質(zhì)學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)，每年選派500名優(yōu)秀教師參與省級以上培訓(xùn)，邀請成渝教育專家開展“新高考”專題指導(dǎo)，賦能骨干教師專業(yè)成長。

對領(lǐng)航教師而言：開展名優(yōu)教師“素提計劃”，實施領(lǐng)航教師培訓(xùn)，通過“名師工作室”發(fā)揮引領(lǐng)示范作用帶動學(xué)科團隊建設(shè)。

對卓越教師而言：遴選20名教師定制“一人一策”卓越教師培養(yǎng)方案，開展未來教育家型教師儲備，培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教育領(lǐng)軍人才。

為進(jìn)一步激發(fā)教師隊伍活力，充分尊重教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律和人才成長規(guī)律，我市擬構(gòu)建層次分明、維度多元、科學(xué)規(guī)范的自貢市教師榮譽體系，主要設(shè)置最美教師、“四有”好老師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀校長、教壇新秀、優(yōu)秀青年教師、領(lǐng)航教師、卓越教師、鹽都名師名校長、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師、優(yōu)秀教育工作者等類型，涵蓋了師德典范、專業(yè)成長、教育奉獻(xiàn)、后勤管理四個維度，通過明確評選標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范評審流程、強化榮譽激勵，面向在一線默默耕耘的“躬耕者”，激勵在教育創(chuàng)新、科研引領(lǐng)方面的“突破者”，形成人人盡展其才，好教師不斷涌現(xiàn)的良好局面。

“十四五”以來，我市6名教師獲評國家級榮譽表彰，27名教師獲得省級榮譽表彰，評選市級“四有”好老師416名，表彰鹽都名教師和名校長130名、“最美教師”40名，命名教育領(lǐng)軍人才27名。

4月22日，成都市成華區(qū)教育局、自貢市教育和體育局簽訂《合作共建框架協(xié)議》，以基礎(chǔ)教育、教育科研等領(lǐng)域為重點，以學(xué)校結(jié)對共建為載體，選派我市學(xué)校干部、優(yōu)秀教師和機關(guān)干部到成華區(qū)教育系統(tǒng)進(jìn)行跟崗鍛煉，聯(lián)合開展教研活動、課題研究，助力我市在課程改革、師資建設(shè)、質(zhì)量提升等方面實現(xiàn)新突破。

我市著力加強后備人才培養(yǎng)，完善“選育管用”全鏈條培育機制，拓寬培養(yǎng)路徑，綜合運用“調(diào)、掛、派”等方式，有計劃地組織年輕干部人才到教育高地、薄弱學(xué)校、鄉(xiāng)村學(xué)校交流任職，豐富工作經(jīng)歷，提高駕馭復(fù)雜局面、解決復(fù)雜問題的綜合能力，激勵年輕干部“挑大梁”“當(dāng)主角”。繼續(xù)選派第7批優(yōu)秀干部到綿陽南山中學(xué)掛職鍛煉，學(xué)習(xí)辦學(xué)治校先進(jìn)經(jīng)驗；大安廣華山小學(xué)校、富順華英實驗學(xué)校、自貢一中等14所學(xué)校與成都市成華區(qū)相關(guān)學(xué)校結(jié)對，建立起干部互派、優(yōu)師共用培養(yǎng)機制，進(jìn)一步拓寬了干部人才培養(yǎng)路徑。

在充分保障教師待遇方面，我市認(rèn)真執(zhí)行義務(wù)教育教師工資收入穩(wěn)定增長和隨公務(wù)員待遇調(diào)整聯(lián)動“兩項機制”，落實義務(wù)教育教師平均工資收入水平“不低于”政策，每年在績效工資外單項核增教師課后服務(wù)費1.6億元，提供教師公寓1680套，落實農(nóng)村教師鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼、交通補貼5000余萬元，教師工資收入逐年提高。維護(hù)民辦學(xué)校教師合法權(quán)益，在業(yè)務(wù)培訓(xùn)、職務(wù)聘任、表彰獎勵等方面保障公民辦教師享有同等權(quán)利。

為切實減輕中小學(xué)教師非教育教學(xué)負(fù)擔(dān)，我市建立以縣級以上教育部門為主導(dǎo)的進(jìn)校園工作機制，制定社會事務(wù)進(jìn)校園準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，清理規(guī)范中小學(xué)進(jìn)校園活動37項。建立社會事務(wù)進(jìn)校園專項整治工作督查機制，調(diào)查處理信訪舉報20余件，切實維護(hù)學(xué)校和教師正當(dāng)權(quán)益。

通過一系列舉措，持續(xù)釋放出優(yōu)質(zhì)師資為教育高質(zhì)量發(fā)展帶來的強大動能。近年來，自貢市教育水平實現(xiàn)新提升，創(chuàng)成全國中小學(xué)科學(xué)教育實驗學(xué)校4所，省級示范園10所、省級義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展共同體領(lǐng)航學(xué)校8所，建成義務(wù)教育集團46個，沿灘區(qū)、大安區(qū)順利通過“兩項督導(dǎo)”省檢，基礎(chǔ)教育從基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡加快邁進(jìn)，新高考首考實現(xiàn)“開門紅”，一本（特控線）率和本科率連續(xù)6年增長，職教高考本科上線率同比增長68.69%，高于全省平均水平，老百姓的教育獲得感進(jìn)一步增強。

尊師重教，讓自貢教育之光代代相傳、薪火不滅，匯聚起向一代代學(xué)子“傳道授業(yè)”的磅礴力量。

編輯：張熠

責(zé)任編輯：尤洋

編審：喻佳